“文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平与发展的重要动力。”2014年，习近平主席在联合国教科文组织总部的演讲中首次提出文明交流互鉴理念时指出。当下全球治理体系加速变革、国际形势复杂深刻演变，“西方中心论”叙事偏见持续撕裂文明认知，如何超越这一偏见，推动叙事体系重构并拓展文化交流渠道，共同讲好“人类命运共同体”的文明故事，成为促进全球文化交流与文明互鉴的关键议题。

在2025年读懂中国国际会议“文化交流与文明互鉴”专题论坛上，众多专家学者齐聚一堂，围绕这一议题展开了深刻讨论，为推动全球文明交流互鉴、携手共建人类命运共同体提供了理论借鉴与实践指引。

如何超越“西方中心论”叙事偏见，实现平等的文化交流与文明互鉴？

徐伟新（国创会会长、原中共中央党校副校长）：自公元前138年张骞出使西域起，中国便通过陆上及海上丝绸之路，开启了跨欧亚非的系统性技术、贸易与文化对话。古代中国是早期全球化的主导和中心，是人类文明互鉴的典范。

王义桅（中国人民大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院副院长、国际关系学院教授）：真正的互鉴应建立在平等尊重的基础上，认识到文明是多元的，现代化实践也是多样的。“读懂中国”不仅是理解中国本身，更是“全球南方”国家认识自身潜力、完善对世界和人类未来共同理解的重要途径。在这一过程中，我们应承认历史上的交流互惠，秉持“你中有我、我中有你”的智慧，推动实现从“各美其美”到“美美与共”的真正跨越。

赛义德·穆罕默德·马兰迪（伊朗德黑兰大学教授、伊朗前核谈判团队顾问）：我们必须通过知识来源的多样化打破“西方中心论”叙事偏见，核心途径在于大力推动学界自主研究，鼓励学生学者直接互访，并利用直航等便利增加民间交往，从而获得基于直接经验的一手资料。唯有主动构建包容、多元的知识对话体系，才能超越几个世纪积累的片面叙事，真正实现文明间的深刻理解。

扎法尔·乌丁·马赫默德（巴基斯坦“读懂中国”论坛理事长、中巴经济走廊巴基斯坦前特使）：当前许多国家仍习惯于通过带有偏见的“西方视角”来观察中国及其他非西方国家，这导致了广泛的误解与叙事扭曲。为了打破这种认知壁垒，必须推动基于直接了解的真实对话。唯有通过基于事实、直面彼此的直接对话，才能消除隔阂，为世界和平奠定基础。

新华社记者 陶亮摄

青年群体、国际教育交流作为文明互鉴的生力军，应怎样发挥其桥梁作用？

让-皮埃尔·拉法兰（法国前总理）：中国拥有数千年璀璨厚重的文明积淀，这种以知识传承、探索精神、共生意志为内核的文明体系，正是构建跨文化交流的宝贵资源。从欧洲文明和法国文化的视角出发，我们深知文化交流何其重要，以中法这两个充满智慧的国家为例，文化实质是双边合作的核心纽带。我们应当开拓新的交流机制，特别是针对青年一代，促进文明互鉴，推动当今世界至关重要的命题——“深化对不同文明的理解”。

黄英锋（中国国际青年交流中心党委副书记、总经理）：读懂中国必须读懂中国青年，中国青年也需积极拥抱世界、提升全球胜任力。这要求青年个人深入贯彻习近平外交思想、积极响应全球倡议，培养跨文化实践能力与平等、开放、理性、包容的人格底色；教育体系需将全球视野融入课程，创新教学并拓展国际交流项目；社会与企业应构建培养生态，提供国际实习、志愿服务及理性认识世界的文化产品；国家战略层面需完善顶层设计，加大支持“一带一路”青年人文交流，鼓励青年参与全球治理与叙事。最终目标是培养既植根中华文化，又具备全球视野、协作能力与人类关怀的未来建设者，使其能引领全球合作，为解决人类共同挑战贡献中国智慧与中国青年力量。

张美芳（国创会国际交流与教育创新工作委员会主任委员、中国驻贝尔法斯特总领馆原总领事）：国际教育交流的核心在于人的交流，文明互鉴的真谛在于灵魂的沟通。为进一步促进全球范围内的文化交流和文明互鉴，需要做到三点：一是坚守文化自信，使中国学生在深刻认同中华文化的基础上与世界平等对话；二是坚持开放包容，超越形式交流，深化联合科研、学生互换等实质性合作；三是秉持创新思维，推动教育交流内容与形式与时俱进，使文明互鉴焕发新的活力。国际教育交流合作可以说是跨越国界的一项明星工程，应以教育为媒介、文化为桥梁，在“美美与共”的实践中消弭文明隔阂。凝聚发展共识，为中国式现代化与世界共同发展注入正能量。

新华社记者 陶亮摄

如何推动叙事体系重构与拓展文化交流渠道，共同讲好“人类命运共同体”的文明故事？

黄平（香港中国学术研究院院长）：我们既要通过政协、智库等渠道开展官方与学术交流，也要鼓励普通人、青年及企业成为跨文化叙事的生动载体；既要依托国内平台，更需深入“全球南方”及海外当地，与伙伴共同讲述非西方中心的现代化故事；在传播方式上，需结合深刻思想阐释与适应时代的创新形式（如短视频、社交平台等），以具象故事（如云南象群迁徙、李子柒的文化展现等）柔性呈现真实、立体的中国面貌。

刘佳义（第十三届全国政协文史委员会副主任）：中国全国政协及地方各级政协在推动文化交流与文明互鉴方面，主要通过“走出去、请进来”的丰富形式开展实践。内容上，政协的交流聚焦于三个维度：一是展现中国新型政党制度的独特实践，阐明政协作为多党合作和政治协商重要机构的作用；二是阐释中国协商民主的专门性，凸显其与国外类似咨询机构的本质区别；三是以大团结大联合功能为基础，通过持续深耕的文化实践体现其深厚文化底蕴与现实影响力。

曾成钢（中国雕塑学会会长、清华大学美术学院教授）：为了在差异中找到理解与尊重，在全球化的洪流中坚持精神的独立性，同时进行平等而深入的对话，艺术创作应遵循“传承、转化、创造”的原则，由此开辟一条既扎根深厚传统、又具备现代意识的“第三条道路”，并以“不同、格局、品质、趣味”作为艺术追求的原则。艺术教育亦需开放互鉴，从历史中汲取养分，面向未来展开平等对话。最终，中国“和而不同”的文化理念，借助现代传播力量，将为世界文明带来积极而美好的影响。